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网友说:“大概预算50w，并带好四五六年级甚至初中学生的主要教材在路上进行辅导，以让孩子回去后能更好融入学校与社会，看了下面几个回答，大家的主要问题纠结点有些偏差，首先孩子一定会完成学业，这是必须的，也是人生必修课，否则也是遗憾之一，而且我并不认为学校的东西都是一无是处，只是想给孩子开拓一下眼界，能有不同的思维方式看待世界和身边的人和事。”我敢说，你这孩子肯定不是亲生的，不然也不会下此毒计。首先你要明白，你的能力强不到能教七门课的程度。你孩子现在11岁，可能读小学5年级，外面旅游3年，回来就要读初二了。正常上学，一天到晚在学校上课，晚上还要做作业，周末还要上辅导班，这学习强度，很多娃娃都跟不上趟。你告诉我你一边旅游，一边辅导孩子学习，就能学好？你是觉得你是孔夫子转世，还是觉得你孩子是文曲星下凡？很多人觉得高考重要，但我跟你讲，在现在中考五五分流的情况下，中考的重要性已经大于高考了。因为中考没考好，你压根就没有普通高考的机会，只能去职高了。现在的职高是个什么样子，是个人都知道。你孩子在缺失三年正规教育后，还能正常跟上进度，重新融入其他同学的概率，我猜不会比买彩票中奖的概率高。其次，你三年全球旅行，眼界又能开阔到哪里去？假如到处旅游就能让孩子不同凡响，我想很多给孩子补课的家长，还是更愿意花钱去旅游的。事实上，旅游本身并不能给你增加多少见识。只有在你的认知达到一定的程度之后，旅游才能带给你事半功倍的体验。你看有的人去旅游，就是换个地方打麻将，换个地方拍照抖丝巾；还有的人旅游，却能印证或者修正自己的认知，从而达到“理论与实践”结合的效果。对一个接受能力超强的孩子来说，通过书本能获得的见识，要比旅游多得多，效率也更高。旅游对孩子的成长，只能是一种调剂，是配菜，不能是主菜。就别说11岁的孩子了，我高考后我姐带我去杭州西湖玩，后来我的印象就是走路真的太累了，其他什么都不记得了。只有后来自己去上海工作后，许多次经过杭州，然后十几次去西湖瞎逛，才对杭州对西湖有了一些了解。可以不要面皮的说，我这种文科生的人文修养是高于社平水平的，饶是如此，出去旅游，基本上也是属于外行看热闹的那种。你指望一个孩子通过旅游能达到什么开阔眼界增长见识的目的，你趁早死了这份心。最后，如果你是自己想去玩，不想工作了，你大可以理直气壮的说出来，不用打着“想给孩子开拓一下眼界，能有不同的思维方式看待世界和身边的人和事”的幌子。上一个做过类似尝试的名人叫郑渊洁，后来他孩子长大后的工作是围绕老爹的版权运作。你想这么做，首先你就要很成功，不然以后你孩子怕是没饭吃。

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